教育機関

風早北部小学校

風早北部小学校

学 校 教 育 目 標
未来への夢や目標を持ち、その実現に向けて努力する
人間性豊かなたくましい児童の育成
     ① 意欲を持って学ぶ子
     ② 自分の意見をもてる子
     ③ 自力で問題解決できる子

大津ヶ丘第一小学校

大津ヶ丘第一小学校

教育活動の特色
1 学力の向上(学びづくりプロジェクト)
2 豊かな心の育成(心づくりプロジェクト)
3 体力,安全意識の向上(体づくりプロジェクト)
4 地域との連携
主体的に学び,「わかる・できる」喜びを実感できる授業づくり       - ICTや学校図書館の活用を通した教材教具の工夫 -

大津ヶ丘第二小学校

大津ヶ丘第二小学校

学 校 教 育 目 標
地域を愛する 賢く 心豊かで たくましい 児童の育成
スローガン
あいさつ・歌声が響く・あたたかい学校
「学力向上」プロジェクト  「教師力アップ」プロジェクト
「心と身体の育成」プロジェクト 「特別支援教育」プロジェクト

大津ヶ丘中学校

大津ヶ丘中学校

学 校 教 育 目 標
豊かな心と学びのある生徒の育成
勇気 創造 実践 <スローガン> 最後まであきらめない
【目指す生徒像】
・学力を深め創造する生徒 ・たくましく実践力のある生徒
・思いやりと勇気のある生徒 ・社会に貢献できる生徒

風早中学校

風早中学校

無限の可能性を秘め、磨けば磨くほど永久に輝く、その一人ひとりはまさに宝石である
どこをどう錬磨するかは日々のテーマであり、永遠の課題でもある。
【目指す生徒像】
自分の考え(意見)を持ち, 他の考え(意見)と比べながら結論をだし,外に向かって発信(発表)できる生徒 価値観や感性の相違の中で,互いの存在を認め,切磋琢磨しながら高め合うことができる生徒 集団の一員としての自覚を持ち,自分の責任を果たせる生徒
【目指す教師像】
指導力向上に向けて研究と修養に励む教師 一人一人の生徒にできるだけ多くかかわり,生徒理解に努める教師 地域や保護者の負託や自分の業務に誠実に取り組む教師

沼南高校

沼南高校

友愛・努力
教育目標
・教育基本法並びに学校教育法に基づき、民主的で平和な国家、社会の有為な形成者としての資質を養うために、次の教育目標を樹立する。
・自らとともに、他人の人格を重んじ、誠実にして信頼される人間を育成する。
・心身ともに健康で、勤労と責任を重んじる人間を育成する。
・社会について、広く深い理解と、正しい判断のできる人間を育成する。

二松學舎附属高等学校

二松學舎附属高等学校

建学の精神
己を修め人を治め一世に有用なる人物を養成する。東洋の精神による人格の陶冶
グローバル化が進むこれからの国際社会。自ら考え行動する、人に信用され社会に貢献する、自国と他国の文化・歴史を正しく理解する、それらを通じて多様な価値観を共有できる真の国際人の養成を目指します。